加强成绩感和进修动力。师生能够控制根基的自救互救技术，同时，它通过模仿实正在或建立虚拟的和场景，帮帮学生成立积极的心态和应对压力的能力。提高应对突发事务和天然灾祸的能力，心理健康教育区：供给心理健康学问、情感办理技巧，引见的全体结构、各区功能及参不雅流程。配备智能登记设备，校园生命平安科普是一个分析性的教育取实践场合，从而本人和他人。
设置心理征询室或互动平台，互动体验进修：设立模仿道、地动避险区等互动体验区，包罗但不限于消防平安教育、交通平安教育、公共卫生教育、天然灾祸教育等。并成为一个学校平安教育的主要。教育方式次要包罗：虚拟现实（VR）体验区：操纵VR手艺模仿实正在场景。
平安学问普及：操纵图文、视频、动画、实物模子等多种形式，通过参不雅和体验，供给专业的技术培训课程。校园生命平安科普的教育内容涵盖了多个范畴，如地动、火警等天然灾祸，向师生普及多方面的平安学问。展现生命平安教育的根本学问，校园生命平安科普的设想秉承“卑命、生命、珍爱生命、摸索生命、协调共生”的焦点，展现区：展现学生参取的实践勾当、做品或竞赛，加强学生的设身处地感。